Aprendizaje
Los seres humanos todos los días aprenden
algo nuevo, siempre y cuando estén dispuestos para alcanzar un aprendizaje de
calidad es necesario construir los nuevos conocimientos sobre una base sólida,
es decir, partiendo de los conocimientos adquiridos previamente. El estudio de
una carrera universitaria implica que el joven debe adquirir nuevos
conocimientos sobre una profesión, que en la mayoría de los casos tiene poca relación
con los estudios de bachillerato.
Cuando se pregunta a los jóvenes, ¿qué
es aprender? la respuesta más común es adquirir conocimiento, y están seguros de
que aprendieron algo cuando pueden llevarlo a la práctica. Desde el punto de
vista teórico existen diferentes concepciones de aprendizaje, Arraga y col.
(2010), plantean que el aprendizaje es un proceso mediante el cual la persona
adquiere conocimientos, habilidades y destrezas, para responder de manera adecuada
a diversas situaciones y que propician el desarrollo personal.Partiendo de la concepción
del aprendizaje como un proceso, es necesario tener en cuenta los diversos
factores que influyen en el mismo, ya sean de naturaleza interna como externa.
Factores de Aprendizaje
Factores internos: Están relacionados directamente con las características
del estudiante, y determinan el modo único de aprender de cada persona.
- Conocimientos previos: Son la base
fundamental para la construcción del aprendizaje. Al asociar la información
nueva con el conocimiento que tiene la persona, permite fortalecer lo aprendido
y facilita llevarlo a la práctica.
- Personalidad: Es un aspecto complejo
que forma parte del comportamiento del ser humano. Este concepto ha sido
utilizado de forma amplia y con rasgos múltiples que abarcan; la extroversión,
las emociones, l conciencia, la agresividad y la apertura intelectual.
- Motivación: es concebida como un
estado interno que conduce a la persona a esforzarse para lograr un objetivo.
- Actitudes: Son predisposiciones de
las personas para percibir, sentir o comportarse de una forma específica en relación
con un contenido de aprendizaje. Es la inclinación ya sea positiva o negativa
que mostramos por las cosas.
- Atención: Consiste en seleccionar de
entre varios estímulos aquellos que más atraen a nuestra mente. La atención implica
concentrar y enfocar los recursos mentales; es por naturaleza selectiva pues la
persona elige a que elementos de dirige su atención y que decide ignorar. Cuando
la atención de dirige a varios objetos se dispersa.
- Memoria: Es una parte esencial en el
proceso de aprendizaje, pues el mismo depende de la memoria para que se
permanente. Si el estudiante no puede recordar lo estudiado su base para
adquirir nuevos conocimientos será débil.
- Autoconcepto: Hace referencia a la
imagen que tiene una persona de sí misma en relación a su rol de aprendiz,
tomando en cuenta las condiciones que le rodean.
- Salud física y mental: Gozar de una buena salud es una condición básica
para el éxito académico; ya que la fatiga física o mental disminuye la
capacidad de concentrarse. Es necesario aprender técnicas de relación,
visualización y respiración, pues estas favorecen el logro de una buena salud
física y mental.
Factores Externos: Las características del contexto al igual que las del
estudiante, pueden influir en la calidad del aprendizaje.
- Medio Ambiente: Los estudiantes
requieren un lugar tranquilo para estudiar, que les facilite concentrarse y le
permitan la realización de las tareas empleando el menor esfuerzo y tiempo
posible. El espacio elegido para la realización de las actividades académicas
debe contar con buena iluminación, poseer una temperatura adecuada y estar lejos
de distracciones auditivas y visuales.
- Organización del tiempo: Es
importante que el alumno logre manejar su tiempo adecuadamente para cumplir con
las actividades de cada materia. Establecer un horario de estudio facilita la organización,
siendo necesario que el joven tome en cuenta la dificultad de cada asignatura y
establezca sus prioridades.
- Métodos adecuados: El joven debe
tomar en cuenta sus necesidades y estilo de aprendizaje para elegir un método
que potencie su aprendizaje significativo.
Enfoques en el proceso de Aprendizaje
Son los procesos que se derivan de
la percepción que el estudiante tiene sobre la tarea que debe realizar. La
forma en que la persona aprende y hace suya la información puede adoptar dos
enfoques:
- Enfoque Profundo: El estudiante con
este enfoque busca comprender los conocimientos que está aprendiendo, pues la
persona intenta relacionarlo con sus experiencias y los conocimientos previos.
Se concibe el aprendizaje como algo emocionalmente satisfactorio.
- Enfoque Superficial: Se fundamenta
en una motivación externa; el estudiante solo se interesa por memorizar los
contenidos y completar la tarea asignada, emplean estrategias que les permite
aprender lo esencial y reproducirlo.
Estilos de Aprendizaje
Reflejan la manera en que la persona
abordan las tareas del aprendizaje, pues en función de este, se eligen
estrategias particulares, independientemente de las exigencias de la asignación
o el contexto.
- Activista: La persona activista
prefiere participar en situaciones de aprendizaje que le den la oportunidad de
estar activo, que le permitan influir en nuevas experiencias y problemas. Le
gusta formar parte de nuevas experiencias de aprendizaje, poseen una mente
abierta, se enfrentan a nuevos desafíos, apenas terminan una actividad inician
otra y le gusta ayudar a los demás.
- Reflexivo: El estudiante reflexivo
se siente mejor en actividades de aprendizaje estructuradas donde tengan tiempo
de observar, reflexionar y pensar, trabajan de forma minuciosa. Analizan los
problemas desde diferentes perspectivas,permitiéndole la recolección de datos
para llegar a la solución adecuada. Se caracterizan por ser prudentes, observan
y escuchan a los demás sin intervenir hasta que domina la situación.
- Teórico: El alumno con este estilo
disfruta en situaciones de aprendizaje donde se planean objetivos claros, el
contenido está estructurado y se sigue un proceso lógico. Es metódico con el
trabajo, le gusta preguntar y ser perfeccionista. Les gusta analizar y
sintetizar.
- Pragmático: La persona pragmática
responde más positivamente a los aprendizajes prácticos, pues prefieren llevar
las ideas a la práctica. Por lo general creen que las cosas siempre se pueden
hacer mejor y se muestran seguro ante los proyectos atractivos. Su lema es'si
funciona es bueno'.
Sistemas de Representación
Los sistemas permiten a la persona
codificar la información, llevarlas al cerebro y producir una respuesta en función
de las experiencias previas y a la forma como organizamos internamente los
pensamientos.De acuerdo, con la Programación Neurolingüística(PNL), es através
de los sentidos que hacemos contacto con la realidad y cada persona tiene un
sistema de representación predominante; cuando la persona logra identificar su sistema
de representación puede emplear técnicas de estudio acordes con el mismo para potenciar
su aprendizaje. Partiendo de los planteamientos que formula la PNL, las
personas pueden ser:
- Visuales: Utiliza la vista.
- Auditivos: Se usan los oídos
- Kinestésicos:
Emplea las sensaciones corporales.
Distracciones
Existen dos tipos de distracciones:
- De naturaleza psicológica: Se origina por presiones y tensiones causadas
por varias fuerzas emocionales que influyen en nuestra vida. Entre las causas
más comunes de las distracciones psicológicas encuentran el desacuerdo con los
padres, problemas con los compañeros, preocupaciones económicas, entre otras.
Para eliminar las distracciones psicológicas lo mejor es enfrentar, reconocer
el problema y tratar de resolverlo.
- De naturaleza física: Son todas aquellas cosas que percibimos mediante
nuestros sentidos de la vista y el oído. Las distracciones reducen nuestra
eficacia en el desempeño de nuestras tareas intelectuales, entre las más
comunes se encuentran: la televisión, el teléfono y la radio.
Material referencial:
- Árraga, M; Sánchez, M;
Márquez, J; Díaz, J. (2010). Diccionario Temático de Orientación. Venezuela.
Ediciones del Vice Rectorado Académico Universidad del Zulia.
- Grupo OCEANO. “El
Estudiante Exitoso”. España.
- Sambrano, J. (2003). “PNL para todos”. Alfadil
Ediciones. Caracas. Venezuela.
